الملخص |
يعتبر أبو الوليد الباجي في مقدمة الشخصيات الأندلسية التي استحوذت على تفكيري لفترة من الوقت، إلا أنّ انشغالي في أعمال أخرى حال دون الكتابة عنه، وعند ما شاء الله كان هذا البحث، الذي آمل أن أكون من خلاله قد وفيت هذا العالم حقه، وقد جعلته في قسمين اثنين هما: |
الملخص |
يتناول هذا البحث الأم الكبرى \"عشتار\" وتجلياتها في الفكر القديم، وانسياحها في المخيلة العربية بلبوس الزهرة والعزى، فيرصد صداها في الشعر الجاهلي بوجهها الأبيض، حين تكون ربة للخصب والجنس واللهو، والأسود، حين تكون إلهة الحرب والموت والدمار، معتمداً على النصوص والنقوش القديمة، ومقارنتها بما احتفظت به العربية الفصحى حارسة التراث السامي، مؤيداً ذلك كله بالنص الشعري. ويقدم البحث تفسيراً لكثير من الصور الشعرية والطقوس الشعائرية الجاهلية التي انبتّت أصولها، كما يجذّر أغلى قيم الجاهلية ومثلها العليا الثلاث: المرأة والخمرة والفروسية، فيربطها بأصولها الدينية التي تمت للأم الكبرى بصلة. ويرى أن المرأة رمز للزهرة مثلما هي رمز للشمس مما يؤكد اختلاف ديانة عرب الجنوب عن عرب الشمال وتداخلهما فيما بعد، وهو ما أيدته الدراسات التاريخية. |
الملخص |
يتناول البحث –بإيجاز- تعريف الاستشراق، وأسبابه، وأهدافه، ووسائله، ومجالاته، وأثره في دراسة التراث العربي، وفي الفكر العربي. ثم يتناول البحث المستشرق الهولندي \"دوزي\" مثالاً على المهتمين بالدراسات العربية، ويركّز على جهوده في مجال المعجمة العربية، من واقع معجمه الضخم الموسوم \"تكملة المعاجم العربية\" الذي نقله إلى العربية د. محمد سليم النعيمي، فبيّن البحث مصادره، ومنهجه، ثم حلّل جهده المعجمي؛ وعرضه على أسس العمل المعجمي الحديث الثلاثة، وهي: مادة المعجم، والشرح والتعريفات، والترتيب الخارجي والداخلي للمواد؛ وخلص إلى أثر هذا الجهد وأمثاله - في المنهج والفكر - في بحوث العرب المعاصرة؛ والى بيان أثر علوم الغربيين، والمستشرقين بخاصة؛ ونظرتهم إلى الشرق، واللغة العربية وتراثها. النص الكامل http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D13 |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى المشاكل التي تواجه المستوردين الفلسطينيين في الاعتمادات المستندية الصادرة، ومعرفة اثر متغيرات كل من (شكل الملكية وجنسية البنك فاتح الاعتماد ورأس مال طالب فتح الاعتماد والمستفيد من الاعتماد والعملة التي سيتم الدفع بها) في مشاكل الاعتمادات المستندية من وجهة نظر المستوردين الفلسطينيين،ولتحقيق هذا الغرض تم استخدام استبانه مؤلفة من (17) فقرة، وزعت على عينة قوامها (312) مستوردا. ولتحديد درجة المشاكل الكلية تم استخدام المتوسطات الحسابية والنسب المئوية.ولفحص فرضيات الدراسة استخدم تحليل التباين الأحادي. (ANOVA) ومن خلال التحليل الإحصائي تبين أن درجة المشاكل كانت متوسطة بشكل عام،ومن أهم المشاكل انخفاض قيمة البضاعة المستوردة نتيجة لتأخرها وتذبذب أسعار العملة، وارتفاع عمولات التعديل لدى البنوك.كما تبين وجود فروق في المشاكل التي تواجه المستوردين تعزى لمتغير رأس مال المستورد طالب فتح الاعتماد،ولمتغير جنسية البنك فاتح الاعتماد. |
الملخص |
تقوم هذه الدراسة بتتبع نقانة التشخيص الدرامي عند أمل دنقل كوسيلة جديدة استعانت بها القصيدة الغنائية، ما أكسبها قدرة على التعبير لم تكن موجودة قبل استغلال الوسائل الدرامية المختلفة. أما أنواع التشخيص المختلفة التي وقفت عندها الدراسة فهي: |
الملخص |
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى اللياقة البدنية عند طلبة تخصص التربية الرياضية في جامعتي النجاح واليرموك والمقارنة بينهما. شملت الدراسة عينة 33 طالب و 18 طالبة من جامعة النجاح الوطنية، و 36 طالب و 15 طالبة من جامعة اليرموك، وقد تم إجراء إختبارات لبعض عناصر اللياقة البدنية قبل نهاية الفصل الثاني لعام 1997-1998م وهذه الاختبارات هي (عدو 20م للطالبات، 30م للطلاب، ثني ومد الذراعين 30ث، الجلوس من الرقود 30 ث، وثب عمودي، التعلق مد الرجلين بزاوية 90°). وقد تم حساب المتوسطات الحسابية والإنحرافات المعيارية وكذلك إستخدم تحليل التباين متعدد المتغيرات التابعة (Multiviriate Analysis of Varianee) منوفا (MANOVA) بإستخدام إحصائي ولكس لامبدا (Wilks Lambda) أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى اللياقة البدنية عند طلبة جامعتي النجاح واليرموك متوسط مقارنة بمستوى اللياقة البدنية عند طلبة تخصص التربية الرياضية في الجامعات العربية والأجنبية. وكما أظهرت الدراسة أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى اللياقة البدنية بين طالبات تخصص التربية الرياضية في جامعتي النجاح واليرموك بينما كانت الفروق دالة إحصائياً بين طلاب جامعة النجاح واليرموك لصالح طلاب جامعة اليرموك. |
الملخص |
يتضمن هذا البحث إعطاء فكرة علمية مختصرة عن كتاب ثلاثيات مسند الإمام أحمد ومن صنفه، ثم دراسة وافية لكتاب شرح الثلاثيات المذكور للإمام محمد بن أحمد السفاريني (ت 1188) بينت فيه أهم المصادر التي اعتمد عليها ومنهجه في الكتاب واختياراته في العقيدة وأصول الدين وآراؤه في الحديث وعلومه |
الملخص |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات الطلبة لمبررات ومعيقات استخدام أقراص الليزر عند طلبة جامعة النجاح الوطنية، إضافة إلى التعرف على أثر متغيرات الجنس والكلية والمستوى الدراسي على ذلك. لتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قواما 100 من طلبة السنة الرابعة وطلبة الدراسات العليا، ممن كانوا يستخدمون هذه الأقراص بطريقة مصدرية في الفترة الزمنية الواقعة بين 1/1/1998 إلى 1998. وبعد عملية جمع البيانات عولجت إحصائياً باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) حيث أظهرت النتائج أن تصورات الطلبة للمبررات كانت كبيرة عند الطلبة لاستخدام أقراص الليزر حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة إلى (73.8%)، وكانت درجة تصورات الطلبة للمعيقات قليلة حيث وصلت النسبة المئوية للمعيقات إلى (56.2%)، وفي ما يتعلق بدور متغيرات الجنس والكلية والمستوى الدراسي على المبررات كانت هنالك فروق دالة إحصائياً عند مستوى (= 0.05)، تبعاً لمتغير الكلية لصالح الكليات العلمية، بينما لم تكن الفروق دالة إحصائيا تبعا لمتغيري الجنس إحصائيا عند مستوى (=0.05) بين الذكور والإناث لصالح الإناث، بمعنى أن المعيقات عند الإناث أكبر، بينما لم تكن الفروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير الكلية والمستوى الدراسي. |
الملخص |
يرصد موضوع البحث الدراسات البلاغية المعاصرة التي تعتمد، بشكل شبه تام، على الدراسات البلاغية القديمة في تحديد مفهوم المصطلح البلاغي، والنماذج التطبيقية عليه، باعتبارها مسلمات لا يجوز الخروج عليها، إلا في محاولات الشرح والتوضيح، أو التلخيص والإيجاز؛ الأمر الذي أدى إلى جمود الدرس البلاغي، ووضعه في نماذج مكررة منقولة، تحفظ لدى الدارسين وطلابهم من بعدهم، على أنها خلاصة الدرس البلاغي ومنتهاه. وفي مقابل ذلك يرصد البحث الدراسات البلاغية المعاصرة، التي تحاول الاستفادة من الوافد الغربي في الدراسات البلاغية والنقدية، وانتهى الأمر إلى وضع مؤلفات بلاغية اعتماداً على نظريات غير مستوعبة بشكل صحيح، عند من قام بعملية الترجمة، أو من قرأ الكتب المترجمة، وانتهى بهم الأمر إلى وضع مؤلفات غير واضحة، في تحديد المصطلحات واستيعابها بشكل صحيح في الدراسات البلاغية المعاصرة، ويطبق البحث ذلك على الكناية نموذجاً في الدراسات التي تعتمد على الموروث البلاغي القديم، أو التي تحاول الاستفادة من الدرس البلاغي الحديث. |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر تعلم مهارة الشقلبة الخلفية في الجمباز على مستوى الإنجاز في الوثب العالي \"فوسبري\". واستخدم الباحثان المنهج التجريبي بإحدى صورة المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، واختيرت عينة عمدية قوامها اثنان وعشرون طالبا من طلبة كلية التربية الرياضية مساق ألعاب القوى مستوى (2) الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1998/1999م، وأجرى اختبار قبلي لكلتا المجموعتين مكون ممن الاختبارات البدنية والمهارية، وقد تم أيضا إيجاد التجانس بين أفراد المجموعتين في متغيرات السن والطول والوزن وتم التأكد من تكافؤ المجموعتين على هذه الاختبارات. ومن ثم تم تطبيق البرنامج التعليمي المقترح لتعلم مهارة الشقلبة الخلفية وخطوات تعليم الوثب العالي \"فوسبري\" لمدة ثمانية أسابيع وبتكرار 3 لقاءات أسبوعيا وبمعدل ساعة تدريبية واحدة للوحدة التدريبية للمجموعة التجريبية في حين مارس أفراد المجموعة الضابطة التمرينات البدنية والمهارية الخاصة بالتعلم المهاري للوثب العالي \"فوسبري\" فقط ولمدة 8 أسابيع، 3 لقاءات أسبوعياً. أشارت نتائج الدراسة الى وجود فروق دالة احصائيا في الاختبارات البدينة والمهارية بين القياس القبلي والبعدي عند أفراد المجموعة التجريبية، وإن تعلم مهارة الشقلبة الخلفية في الجمباز ساعد على زيادة مستوى الإنجاز في الوثب العالي \"فوسبري\" عند أفراد المجموعة التجريبية. |
الملخص |
تمتلئ المكتبة النحوية بالكتب التعليمية، قديمها وحديثها، وما انفك القائمون على تدريس النحو يؤلفون في هذا الميدان ولست أنكر عليهم هذا الصنيع، بل هو حق غير مدخول، ومطلب حميد حين يأتي مستنداً الى أصول منهجية معززة بمقدرة علمية. والكتب النحوية التي تصنف في ايامنا كثيرة، ويتباين مؤلفوها في غاياتهم ومقاصدهم وقدراتهم، ونأيا عن اقتراف التعميمات ارتأيت ان اجعل مرتكز هذه الدراسة كتابا واحداً، خصصته لأنه من السيرورة لدرجة حملت مؤلفه على تنقيحه واعادة طبعة في عام واحد، فضلا على أن المؤلف متخصص في نحو العربية. وتفحص هذا الكتاب يلقي بظلال قاتمة على ما يمكن ان ينتظر منه، فهو تجميع قلق مختل لنتف متناثرة من معلومات نحوية وصرفية لم يتمكن المؤلف من تنظيمها او اختصارها، ويطفح هذا التجميع بأخطاء صارخة في معلومات نحوية بدهية، فضلاً على عقم الأسلوب وانعدام المنهج. وإنني لآمل أن تكون هذه الدراسة دعوة فاعلة لمن يعمدون الى مثل هذا التأليف أن يكون قصدهم متريثا مستندا الى ركائز علمية ومنهجية وتربوية سليمة. |
الملخص |
عقد المؤتمر الإسلامي العام في القدس 1931، وقد حضر هذا المؤتمر عدد من زعماء العالم الإسلامي، جاءوا لبحث قضية البراق الشريف، وبالإضافة لهذه القضية فقد بحث المؤتمر عدة أمور إسلامية، واتخذ المؤتمر عدة قرارات منها إنشاء جامعة المسجد الأقصى الإسلامية في القدس. وقد تشكلت لجنة لهاذ المشروع، وأرسلت وفود إلى الدول الإسلامية لجمع التبرعات لجامعة المسجد الأقصى. وقد حاول الصهاينة بدعاياتهم الكثيرة تعطيل هذا المشروع. للأسف لم تنشأ الجامعة لأن الأموال التي جمعت لهذا المشروع استعملت في شراء أسلحة لدعم الإضراب والثورة الفلسطينية 1936م-1939م. |
الملخص |
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أنماط ألأسرة وحجمها والتباين في هذه العناصر بين الضفة الغربية وقطاع غزة، معتمدة على بيانات المسح الديموغرافي الذي أجرته دائرة الاحصاء المركزية الفلسطينية عام 1995. وقد تبين من خلال هذه الدراسة أن نمط ألأسرة النووية هو السائد في المجتمع الفلسطيني، وإن كان هذا النمط أكثر انتشاراً في الضفة الغربية منه في قطاع غزة. كما تمتاز الأسرة في قطاع غزة بكبر حجمها مقارنة مع الضفة الغربية، وذلك بسبب تباين معدلات الخصوبة بينهما. كما أن المجتمع الفلسطيني يمتاز بأنه يقع في مرحلة الشباب ضمن مراحل الانتقال الديموغرافي. إن الزواج ألأحادي هو النمط الشائع في الضفة الغربية وقطاع غزة. إن العمر عند الزواج ألأول في الضفة الغربية أعلى منه في قطاع غزة، سواء كان ذلك للذكور او للاناث |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة الى بحث اثر كل من العوامل (نوع المعلم، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة التدريسية، والمرحلة التعليمية) على اتجاهات معلمي العلوم في مدارس محافظة نابلس الحكومية للمرحلتين الأساسية الثانوية نحو تقنيات التعليم. وقد تم استخدام استبانة لقياس اتجاهات أفراد العينة نحو هذه التقنيات، حيث طبقت الدراسة على عينة مكونة من (115) معلماً ومعلمة للعلوم تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية غير متجانسة من مجتمع الدراسة التي بلغ عددهم (376) معلماً ومعلمة. وحللت نتائج استجابات أفراد العينة للاستبانات بطريقة الإحصاء التحليلي وذلك باستخدام اختبار (ت) لعينة واحدة (t-test for one sample)، وتحليل التباين الأحادي (one-way analysis of variance) وتصميم المقاييس المتكررة (repeated measures design)، واختبار شيفية (Scheffe-test). وقد أظهرت نتائج الدراسة تمتع أفراد العينة باتجاهات ايجابية دالة احصائيا نحو تقنيات التعليم تزيد عن درجة حياد الإتجاه العام. ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات معلمي العلوم نحو تقنيات التعليم تعزي لكل من العوامل (نوع المعلم، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة التدريسية)، في حين وجدت فروق دالة إحصائياً بين اتجاهاتهم نحو هذه التقنيات تعزى للمرحلة التعليمية لصالح المرحلة الأساسية. |
الملخص |
تناقش هذه الورقة إحدى المسائل المثيرة في تدريس اللغة الانجليزية وبالذات استخدام اللغة الأم، وفي هذه الحالة العربية، في تدريس الإنجليزية كلغة أجنبية. في البداية تستعرض الورقة دور اللغة الأولى في بعض الأساليب في تدريس اللغة الإنجليزية، وبعد ذلك تقدم الورقة الأساس المنطقي لاستخدام الأولى في تدريس اللغة الإنجليزية. ويشمل ذلك الدافعية والآثار النفسية وتأثير اللغة الأولى على اكتساب اللغة الثاني,. وتلخص الورقة بعض أدلة تجريبية عن دراسة ميدانية أجراها طشية (1990) والتي أشار فيها أساتذة الإنجليزية من العرب إلى الحد الذي يذهبون به في استخدامهم للغة الأمم "العربية" في تدريس الإنجليزية كلغة أجنبية. |
الملخص |
هذه دراسة نقدية تبحث في المعاني التاريخية الكامنة في قصيدة ثوماس مور " أمسية سورية" وهو جزء من قصيدة معلقة بعنوان "لالا رووك" كتبها الشاعر ثوماس مور عام 1817م. ينتمي الشاعر مور إلى المدرسة الرومانتيكية وهو تلميذ اللورد بايرون، لقد تأثر مور بفكر العصر وبكتابات أعلامه مثل بيكفورد وبايرون وسكوت وكيتس وشيلي وآخرين، وقد أعجب مور بطبيعة الشرق ووصفها وصفا رائعا. وما زاد من أهمية هذه القصيدة هو ما يكمن وراء ذلك الإعجاب من مصالح سياسية واقتصادية. هذه المصالح عززتها عوامل جغرافية وتاريخية تمتع بها الشرق. لقد حاولت في هذه الدراسة أن أبين هذا الإعجاب وتلك الإهتمامات وأن أربطها بالمصالح الغربية دون إغفال لأهمية عوامل تاريخية وجغرافية امتازوا بها الشرق. في ختام الدراسة تمكنت من معرفة أن ثوماس مور كان مستشرقا عرف الشرق من كتابات الآخرين دون أن يرتحل إلى هناك وبالتالي افتقرت قصيدته إلى التجانس الفكري ففي حين أن الرومانتيكيين دافعوا عن حرية الفرد ونادوا بحرية المجتمع الا أنه في هذه القصيدة يريد الهيمنة على الشرق واستغلال مقدراته لصالح الغرب. |
الملخص |
تهدف هذه الدراسة إلى تقويم راي جان بياجية، أحد ابرز علماء علم نفس النمو والابستمولوجي، في قضية اكتساب اللغة وعلاقتها بالفكر. كشفت الدراسة من خلال ما كتبه بياجية عن أنه عالج قضية اكتساب اللغة من خلال اعتبارها أحد عناصر الوظائف الرمزية. فنمو اللغة يتم على أساس نخو الفكر في المرحلة الحسية – الحركية وهي المرحلة الأولى في النمو المعرفي. وعلى الرغم من أن بياجية يقبل بعض مزاعم النظرية الفطرية فإن ما يقبل به هو الجانب الوظيفي فقط وليس الجانب التركيبي المتعلق بالمحتوى. وهنا يرى اختلافه مع تشومسكي. يطرح بياجيه بدلا من ذلك نظريته التي تعرف ب " التكوينية " والتي تختلف عن النظريتين الفطرية والسلوكية. إلا أن أحد أهم عيوب نظرية بياجية هو أنه أغفل مرحلة ما قبل العمليات والتي يتم خلالها اكتساب اللغة بنظامها الاساسي. أما بخصوص علاقة اللغة بالفكر فإن بياجية يرى أن دور اللغة وخاصة في المرحلتين المادية والمرحلة التشكيلية-الفرضية للنمو المعرفي يتمثل في كون اللغة ضرورية إلا أنها ليست كافية لتشكيل الفكر. على أن دور اللغة في المرحلة الأخيرة أكثر أهمية. وهنا نرى أن نظرية بياجية تختلف عن تلك التي يتبناها العالم الشهير فيجوتسكي والتي تؤكد على إختلاف أصول اللغة والفكر وأن جزءا من النمو المعرفي يتحدد بواسطة اللغة. |
الملخص |
إن الغرض من هذا البحث هو دراسة المشاريع التجارية الفلسطينية في الضفة الغربية من حيث أنشطتها التسويقية والتصديرية وخاصة الاحتياجات والدوافع والمعوقات. وقد تركزت أسئلة الاستبانة على ألأمور المتعلقة بحجم المشاريع، عدد سنوات التصدير، البلدان التي يجري التصدير إليها، معدلات التصدير والمعوقات والحوافز. كما أظهرت النتائج أن العديد من المشاريع التجارية الفلسطينية التي تسعى لتحسين إمكانية التصدير، إلا أن ذلك لا يعتبر رغم توفر الفرص. كما أظهرت النتائج أن المشاريع التجارية الفلسطينية ما والت تنتهج الطرق التقليدية في أنشطتها التصديرية والتسويقية ولا تعتمد إلا قليلا على الوسائل الحديثة مثل (الانترنت) وعقد المؤتمرات الالكترونية. ويؤمل أن تمهد هذه الدراسة الطريق أمام الباحثين المهتمين بإيجاد الوسائل الضرورية للتغلب على المشاكل التي تعترض الأنشطة التصديرية. , وما من شك في أن هناك لمزيد من الدراسات والأبحاث في هذا المجال لإعادة صورة أكثر وضوحا للاقتصاد الفلسطيني وإمكانية النهوض به. النص الكامل http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D374 |
الملخص |
تعالج هذه الدراسة جملة من الإشكالات في أداء العربية المعاصرة، وهو إشكالات تنحرف بها عن أدائها الموروث الذي ينبغي لها. ولما كانت الدراسات المقاربة في الهدف فد عنيت، في الغالب، بالأخطاء المفردة في الإملاء والدلالة والنحو والصرف- ارتأيت أن أنصرف بدراستي هذه، على نحو تكميلي، عن إعادة القول في الأخطاء المفردة المعهودة في الكتابة، فجعلتها قصرا على ملامح تمثل ظواهر كلية في أداء العربية، أو فيما يتصل بالأداء في الكتابة، مما هو جار على ألسنة أبناء العربية، على تفاوت في منازلهم. ولم أكتف بتتبع تلكم الإشكالات أو إحصائها، بل عمدت، ما أمكن، إلى تحليل مسبباتها وظروف تشكلها، بهدي من تبيان أصول صوابها في التراث اللغوي، مجترحا، بعد ذلك، ما تأتي لحيلتي من سبل علاجه. |
الملخص |
ذمما تمتاز به اللغة العربية مرانة التركيب، مما يتيح تنوعا في أساليب العربية، واتساعا بها. والفصل بين الشيئين المتلازمين، في التركيب اللغوي، ظاهرة من ظواهر هذا الاتساع، إلا أن النحويين حاولوا الحد من هذا الاتساع، وتضيق ما جعلته اللغة انفساحا، برفضهم كثيرا من ظواهره، لأنها لا تتوافق وما أصلوه. وغاية هذا البحث ها هنا هي رصد ما أمكن من هذه الظواهر، ولم شعثها، رجاء الكشف عنها أمام عيون الشادين والمهتمين بدقائق اللغة، وتنوع أساليبها، من أبناء هذه اللغة لعلنا نتجاوز الجدار الذي أقامه النحويون، ونقترب من واقعية الوضع الركيبي الذي كان سائدا حيث وضعت القواعد النحوية. |
الملخص |
يتضمن هذا البحث الحديث عن التصوير المجسم (ماله ظل) سواء كان من ذوات الأرواح أو من ذوات الجمادات، كما بين حكم اتخاذ الصور مما ذكر مفصلا آراء العلماء في ذلك مع بيان أدلتهم، كما يبين حكم تصوير واتخاذ لعب الأطفال ويعرج على بيان حكم تصوير ما فيه مصلحة للمسلمين مما ينتفع به أو يستعمل في التربية والتعليم. |
الملخص |
يتناول هذا البحث دراسة مصطلح (الإجازة) الذي ورد في حديث العروضيين العرب عن قافية الشعر العربي، وقد عدوه عيبا من عيوب القافية التي يخرج فيها الشاعر عن النسق الواحد في الوي إلى تلوين صوتي ينوع فيه بين حروف مختلفة، متباعدة في مخارجها، ويقدم البحث دعوة إلى إعادة النظر في بعض المصطلحات النقدية القديمة، في ضوء اختف المعايير النقدية في عصرنا الحديث. كما تناولت الدراسة مصطلح (الإجازة) الذي ورد في حديث الشعراء العرب من زاوية أخرى، هي زاوية امتحان قدرة الشاعر على قول الشعر، ومدى استعداده للقول في موضوعات تطرح عليه، ويطلب منه أن يكمل القول فيها، ملتزما وحدات ثلاثا: الوزن والقافية والمعنى، وما يتطلبه ذلك من قدرة على الارتجال، وسرعة البديهة. |
الملخص |
يهدف موضوع البحث على التعرف على أهمية أسلوب البرمجة التعليمية في تدريس الأفعال الخمسة من موضوعات النحو، متدرجا بمنطق من الصرف إلى التراكيب فالإعراب، مقارنة مع تدريس ذلك الموضوع بأسلوب المحاضرة، لمعرفة أو الأسلوبين أكثر فعالية في التأثير على تقدم تحصيل المتعلم في الصف الأول الثانوي الأساسي، في الدرس النحوي، المستوى العضوي والمستوى الوظيفي، واتبع البحث المنهج الميداني على الطلبة في مدارس لواء نابلس بدراسة ميدانية تجريبية بلغت عينتها 596 طالبا وطالبة من مجموع 1396 طالبا وطالبة. وأثبتت نتائج البحث أن أساليب التعليم بالبرمجة الخطية والتفريعية أدت إلى تحسين مستوى أداء الطلبة، وتقدم في الدرس النحوي وأنها أعطت مؤشرا على ذلك التقدم عن مقارنتها بأسلوب المحاضرة |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى اختبار نمو اتجاهات المعلمين من حملة دبلوم كليات المجتمع نحو العلوم نتيجة التحاقهم ببرنامج التأهيل أثناء الخدمة للحصول على الدرجة الجامعية الأولى، وقد استخدم لهذا الغرض مقياس الاتجاه نحو العلوم الذي عدله الباحث عن ترجمة زيتون لمقياس (ATSS) الذي أعده Towse وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين: الأولى من الملتحقين في البرنامج المذكور في قسم أساليب التدريس في جامعة النجاح الوطنية في نابلس، والثانية من زم لائهم الذين لم يلتحقوا بهذا البرنامج. وهدفت الدراسة كذلك إلى اختبار أثر عامل الجنس على الاتجاه نحو العلوم باستخدام أداة البحث نفسها. وقد شملت الدراسة (10) فرضيات صفرية يمكن تصنيفها في مجموعتين: المجموعة الأولى: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة (a=0. 05) بين اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو العلوم تعزى للالتحاق ببرنامج التأهيل كما تظهرها استجاباتهم على فقرات المقياس المستعمل ككل أو على فقرات كل من العوامل الأربعة التي يتكون منها المقياس. المجموعة الثانية: عدم وجود فر وق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة (a=0. 05) بين اتجاهات المعلمين واتجاهات المعلمات نحو العلوم كما تظهرها استجاباتهم على فقرات المقياس المستعمل ككل، أو على فقرات كل من العوامل الأربعة التي يتكون منها المقياس. وقد تم اختبار فرضيات المجموعة الأولى باستخدام توزيع (ت) في طرف واحد من المنحنى، وتم اختبار فرضيات المجموعة الثانية باستخدام التوزيع نفسه على طرفي المنحنى، وقد دلت نتائج ذلك على ما يلي: 1- نمو اتجاهات المعلمين الملتحقين ببرنامج التأهيل بالنسبة للمقياس المستعمل ككل وبالنسبة لعوامله الثلاثة الأولى: الاهتمامات العلمية، ودور معلم العلوم، والمضامين الاجتماعية للعلم. بينما لم يظهر فرق ذو دلالة إحصائية بالنسبة للعامل الرابع (صعوبة العلوم). 2- لم تظهر أية فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات المعلمين واتجاهات المعلمات نحو العلوم سواء بالنسبة للمقياس المستعمل ككل أو بالنسبة لأي من عوامله الأربعة. |
الملخص |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مراحل الانتقاء الرياضي للناشئين ومعرفة العوامل التي يتوقف عليها الانتقاء السليم. القياسات التي يجب مراعاتها في عملية الانتقاء الرياضي (الاختيار) والاختبارات المستخدمة في ذلك. ومن خلال مسح الأدب التربوي الخاص بموضوع الانتقاء الرياضي توصل الباحث أن عملية الانتقاء الرياضي تمر بثلاث مراحل وهي: - مرحلة الانتقاء العام (التمهيدي). - مرحلة الانتقاء التخصصي في اللعبة التخصصية. - مرحلة الانتقاء طويلة المدى. ولاحظ الباحث أن لكل مرحلة من هذه المراحل صفاتها وخصائصها التي تتميز بها وكذلك تبين أن هذه المراحل متصلة مع بعضها البعض كوحدة متكاملة وتعتمد كل مرحلة على المرحلة التي تسبقها. ومن خلال دراسة ومسح الأدب التربوي تبين للباحث أهم القياسات التي يجب مراعاتها أثناء عملية الانتقاء (في هذه المراحل) وهي: • القياسات الجسمية (الانثروبومترية). • القياسات الفسيولوجية. • القياسات البدنية. • القياسات المهارية والحركية. • القياسات النفسية. |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى بحث اثر كل من الجنس والمؤهل العلمي والخبرة التدريسية على اتجاه معلمي العلوم في المرحلة الأساسية العليا في قطاع غزة نحو الإبداع العلمي وعلاقته بالتحصيل الدراسي. تكونت عينة الدراسة من 77معلما معلمة (46معلما، 31معلمة). وتجمع المعلومات ثم استخدام مقياس الاتجاه نحو الإبداع في العلوم الذي أعده الباحثان بالاعتماد على مراجعة الدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع الدراسة. وتم استخدام اختبار تحصيلي في مادة العلوم من إعداد الباحثين أيضا. وقد استخدم الباحثان كلا من اختبار "ت"ومعامل ارتباط بيرسون لاختبار فرضيات الدراسة التي دلت على وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لكل من المؤهل العلمي والخبرة التدريسية نحو الإبداع بينما لم يكن هناك فرق ذو دلالة إحصائية نحو الإبداع يعزي إلى الجنس. كما لم يكن هناك علاقة ارتباط قوية بين اتجاهات المعلمين نحو الإبداع ومتوسطات درجات التحصيل الدراسي لطلبتهم في العلوم. وقد أوصت هذه الدراسة على ضوء النتائج بتنمية اتجاهات ايجابية نحو الإبداع لكل من المعلم والطالب سواء وكذلك وجوب التميز بين الجوانب التحصيلية والجوانب الإبداعية التي تثار السلوك الصفي. كما أوصت بتصميم مقاييس جديدة ومقننة على البيئة المحلية لقياس الإبداع والاتجاه نحوه لكل من المعلمين وطلبتهم سواء بسواء. |
الملخص |
هدف الدراسة التعرف إلى مستوى القدرة اللاأوكسجينية عند لاعبي عرق كرة القدم والطائرة والسلة واليد في جامعة النجاح الوطنية، بالإضافة إلى إجراء مقارنات في القدرة اللاأوكسجينية بين لاعبي هذه الألعاب، لتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (50) لاعبا تم اختيارها بالطريقة العشوائية وزعت تبعا للألعاب كما يلي: كرة القدم (14) لاعبا، وكرة الطائرة (12) لاعبا، وكرة السلة (12) لاعبا، وكرة اليد (12) لاعبا، طبق عليها أربعة قياسات لقياس القدرة اللاأوكسجينية وهي: الوثب العمودي، والوثب الطويل من الثبات، وزمن عدو 30 مترا، ومعادلة لويس لقياس دليل القدرة. أظهرت نتائج الدراسة ضعف مستوى القدرة اللاأوكسجينية عند لاعبي فرق الألعاب الجماعية في جامعة النجاح، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a= 05ر0) على اختبار الوثب العمودي بين لاعبي كرة القدم ولاعبي كرة الطائرة ولاعبي كرة السلة لصالح لاعبي الكرة الطائرة ولاعبي كرة اليد، وعلى اختبار زمن عدو 30 مترا بين لاعبي كرة القدم ولاعبي كرة الطائرة ولاعبي كرة السلة لصالح لاعبي كرة القدم، ومعادلة لويس بين لاعبي كرة القدم ولاعبي كرة الطائرة ولاعبي كرة السلة ولاعبي كرة اليد لصالح لاعبي كرة الطائرة ولاعبي كرة السلة ولاعبي اليد، ولم تكن الفرق دالة إحصائيا على اختبار الوثب الطويل من الثبات بين لاعبي الألعاب المختلفة. وأوصي الباحث بضرورة مبدأ الخصوصية في القياس عند قياس القدرة اللاأوكسجينية بما يتناسب مع طبيعة اللعبة الممارسة. |
|
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مؤشر كتلة الجسم لدى طلاب وطالبات جامعة النجاح الوطنية، إضافة إلى بناء معايير لمؤشر كتلة الجسم للطلاب والطالبات، وإجراء مقارنات بينهما، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (2071) طبق عليها معادلة مؤشر كتلة الجسم: مؤشر كتلة الجسم (كغم/م2)=الوزن (كغم)/(الطول بالمتر)2 ومن أجل تحليل النتائج استخدمت المتوسطات الحسابية، والرتب المئينة، واختبار (ت) للمجموعات المستقلة، وقد أظهرت النتائج أن متوسط مؤشر كتلة الجسم عند الطلاب والطالبات كان جيدا في ضوء المعايير العالمية، حيث وصل المتوسط عند الطلاب (22.5 كغم/م2) وعند الطالبات (21.3 كغم/م2) وفيما يتعلق بالمعايير كان أفضل مستوى عند الطلاب 19.32 كغم/م2) بينما كان أفضل معيار عند الطالبات (18.36 كغم/م2). كذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (?=50ر0) في مؤشر كتلة الجسم بين الطلاب والطالبات لصالح الطلاب. وأوصى الباحث بعدة توصيات من أهمها. استخدام المعايير التي تم التوصل إليها في تصنيف الطلبة تبعا لمتغير السمنة، والاستمرار في توجيه الطلبة حول أهمية الغذاء، والتمرين في الحفاظ على الصحة والوقاية من السمنة. |
الملخص |
يحاول هذا البحث أن ينزل الشاعر الجاهلي المنزلة التي تنبغي له، وأن يعيد إليه بعضا من اعتباره، فيتناول الهامة والصدى صدى للروح في الشعر الجاهلي، ليؤكد أن الإنسان الجاهلي لم يكن منبتا عمن حوله من الشعوب القديمة التي جاورته، وأنه التقى مع الإنسان القديم بعامة، في تصوراته، وطرائق تفكيره ونظرته للحياة والموت والكون من حوله. وتجلية لذلك، يجيب البحث عن بعض التساؤلات مثل: لم تخيل العرب الروح هامة أو صدى؟ ومن أين جاء هذان المصطلحان؟ وكيف شقا طريقهما إلى اللغة العربية؟ ولم ربط العرب بينهما وبين اليوم؟ وهل لهذا الربط جذور عقدية قديمة تمت للفكر الإنساني بصلة؟ |
الملخص |
تقدم هذه الدراسة تفسيرات جديدة لأسباب الإعراب والبناء، والصرف وعدمه في المعارف، وتتخذ من مقاربة خصائص الألفاظ الدلالية والتركيبية منطلقا وموجها. وهي تكشف عن وجود علاقة لازمة بين بناء المعارف أو إعرابها مصروفة أو ممنوعة منه، ومقدار وضوح دلالتها سياقيا، ثم سعة انتشارها في المواقع الإعرابية. وفي ضوء هذه الرؤية لم يكن هناك ما يدعو إلى إعادة محاورة التفسيرات الشكلية المعهودة التي تعول على شكل الألفاظ ومشابهة بعض طوائفها بعضها الآخر. |
الملخص |
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أهمية أنماط سلوكية مختارة، ودرجة ممارسة المديرين في المدارس الحكومية والخاصة في منطقتي القدس ورام الله لها، إضافة إلى التعرف إلى أثر متغيرات السلطة المشرفة والمهنة على تصورات المعلمين والمديرين نحو ذلك. ولتحقيق ذلك، تم إعداد استبانة خاصة اشتملت على أبرز الأنماط السلوكية للمدير، والتمركزة حول تخطيط، وقيادة، وتقويم عمليتي التعليم والتعلم. وتم التأكد من صدقها وثباتها. وقد أجريت الدراسة على عينة طبقية عشوائية من معلمي المدارس الحكومية والمدارس الخاصة ومديريها في منطقتي القدس ورام الله قوامها 207 مديرا ومعلما، استجاب منهم 177 شخصا. قام الباحث باستخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لإجابات عينة الدراسة لدرجتي الأهمية والممارسة للأنماط السلوكية المختارة منفردة وحسب المجالات والدرجة الكلية، واستخدم اختبار "ت" لدراسة أثر كل من السلطة المشرفة والمهنة على تصورات المعلمين والمديرين لدرجة أهمية فقرات الاستبانة ودرجة ممارسة المديرين لها. أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(?=0.05) بين تصورات المعلمين والمديرين لدرجة أهمية الأنماط السلوكية تعزى للسلطة المشرفة سواء في المجالات أو المقياس الكلي، أو تعزى للمهنة في مجالي القيادة والتقويم والمقياس الكلي. وفي المقابل، كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين تصورات المعلمين والمديرين لدرجة ممارسة المديرين لأنماط السلوكية تعزى للسلطة المشرفة في مجالي التخطيط والقيادة والمقياس الكلي لصالح المديرين. وقد تضمنت الدراسة عددا من الاستنتاجات والتوصيات أهمها: القيام بدراسة تحليلية لأسباب الفروق في تصورات المعلمين والمديرين لدرجة ممارسة الأنماط السلوكية المختارة، وتعديل التشريعات والتعليمات ومتطلبات العمل للمديرين من أجل رفع كفاياتهم المهنية ودرجة ممارسته للأنماط السلوكية المرغوبة، وعقد دورات تدريبية للمديرين للارتقاء بمهاراتهم وزيادة قدراتهم النص الكامل http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D385 |
الملخص |
تتناول هذه الدراسة موضوع الصورة الشعرية في شعر القدسيات زمن الفتح 583هـ انطلاقا من مفهوم الصورة الشعرية في النقد الأدبي الحديث مع بيان دور فنون البيان في نسج الصورة الشعرية وتشكيلها في شعر هذه الفترة. وكشفت الدراسة عن أنواع الصورة الشعرية في شعر القدسيات، وجاءت في ثلاثة أنماط: الصورة النقلية، والصورة العقلية، والصورة الإيحائية، وبينت سمات الصورة الشعرية وأهمها: توظيف المكان في نسيج الصورة، والاهتمام بعنصر الحركة، وتكاتف الصور الجزئية لتشكيل الصورة الكلية، والاستعانة بعنصر المقابلة في بناء الصورة. وكشفت عن مصادر الصورة الشعرية في زمن الفتح، وأهمها: الواقع الذي عاشه شعراء الفتح بكل أبعاده، والقرآن الكريم والموروث الأدبي. |
الملخص |
يهدف هذا البحث إلى العوامل التي تؤثر على تحديد أتعاب عملية التدقيق لحسابات الشركات المساهمة العامة المدرجة في سوق عمان المالي، وذلك من خلال استخدام نموذج الانحدار البسيط والمتعدد حيث تكون فيه الأتعاب عاملا تابعا وعدة عوامل تمثل حجم الشركة وتعقيد عملية التدقيق وخطرها كعوامل مستقلة. وقد طبق البحث على أتعاب التدقيق تتأثر بتلك العوامل، وانتهى البحث بتوصيات قد تساعد على تطوير مهنة المحاسبة والتدقيق في الأردن وتساعد في تحديد أتعاب المدققين بصورة منظمة وعملية. |
الملخص |
تهدف هذه الدراسة إلى إعطاء صورة واضحة عن مشاكل التوزيع للسلع الاستهلاكية الصناعية في الأردن . وكذلك تهدف الدراسة إلى تزويد إدارة هذه الشركات بالمعلومات الحقيقية للمشاكل التوزيعية والعمل على معالجتها من اجل تحسين وتطوير مستوى سياسات وبرامج العمليات التوزيعية بحيث تكون لها انعكاسات إيجابية على حجم المبيعات والأرباح الاستثماري واستمرارية هذه الشركات في الأسواق وبشكل فعال. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير عدد من الفرضيات الموثقة في المتن. وشملت عينة الدراسة خمس وخمسون شركة (55) أي ما نسبته (10%) من إجمالي عدد الشركات الأردنية المنتجة للسلع الاستهلاكية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج التالية أبرزها:- 1- التفاوت في المستوى الوظيفي بين شريحتي مديري وموظفي التسويق ساهم في إيجاد تباين ملحوظ في سياسات التوزيع في ظل الظروف والمتغيرات البيئية المحيطة بالعمل التسويقي وبالأخص العمليات التوزيعية مما له انعكاسات سلبية على الأهداف الكمية والنوعية لهذه الشركات. 2- تغيب المشاركة الفعلية بين مديري التسويق في رسم السياسات والاستراتيجيات التسويقية ومنها التوزيعية نظرا للتفاوت في المستوى الوظيفي من ناحية وتدني المستوى الأكاديمي لدى شريحة المدراء. 3- تغيب المتابعة الدورية للعمليات التوزيعية على ارض الواقع لمعرفة المشاكل والعقبات والتحديات لمختلف الأنشطة التوزيعية والعمل على عصرها بالشكل المناسب وذلك لضمان سير العمليات التوزيعية بشكل فعال. 4- تغيب الأساليب والأسس والمعايير العلمية القياسية في العمل التوزيعي في الأسواق المستهدفة وذلك لحصر نقاط القوة والضعف فيها وذلك في ضوء المتغيرات التسويقية البيئية الحالية والمستقبلية. |
الملخص |
يتناول البحث دراسة موضوع الخطاب البلاغي وعلاقته بتأهيل النص، من خلال مفهومين، أولهما: يتناول مستوى الخطاب البلاغي وفق مفهوم النقاد والبلاغيين القدماء، وثانيهما: مستوى الخطاب البلاغي وفق مفهوم النقاد والبلاغيين المحدثين. وتركز الدراسة بشكل خاص على المستوى الثاني الذي يمثل مرحلة الوعي المتبادل بين الكاتب الذي يطور أدواته البلاغية مع زيادة وعيه بالعمل الفني، والمتلقي الذي يتجاوز مرحلة الانفعال السريع بالخطاب إلى الوعي الكامل بأبعاده ومستوياته الفنية، من خلال علاقة تبادلية بين المبدع والمتلقي، يتوسط فيها الخطاب البلاغي، بأدواته المميزة ليصل المتلقي بوساطتها إلى مرحلة الاندماج مع عناصر تكوين النص، وفهم دلالاته المختلفة. |
الملخص |
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات تلاميذ المدارس الأساسية بمدينة نابلس نحو ممارسة رياضة الجمباز، إضافة إلى التعرف على أثر متغيرات الجنس، الصف، موقف الأهل، تشجيع المدرس والأجهزة والمعدات. لتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة 204 تلميذ وتلميذة من عشر مدارس أساسية في مدينة نابلس للبنين والبنات، وقد طبق عليها إستبانة مكونة من خمس مجالات(مجال التعاون، ومجال الصحة واللياقة البدنية، ومجال التفوق الرياضي، ومجال الجمال، والمجال النفسي). أظهرت النتائج أن الاتجاهات كانت ايجابية على جميع المجالات إضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(a = 05ر0)في الاتجاهات نحو ممارسة رياضة الجمباز بين الذكور والإناث لصالح الذكور كذلك أظهرت النتائج وجود فروق تبعا لمتغير وجود أو عدم وجود الأجهزة والأدوات لصالح وجود أجهزة في المدارس. بينما لم تظهر فروق دالة إحصائيا على الاتجاهات الكلية تبعا لمتغيرات الصف، تشجيع الأهل تشجيع المدرس، وأوصى الباحثان على ضرورة الاهتمام برياضة الجمباز بالمدارس. |
الملخص |
يتضمن هذا البحث الحديث عن التصوير غير المجسم (ما ليس له ظل) أي الرسومات المسطحة من ذوات الأرواح، ويتحدث عن حكم اقتناء الصور المذكورة مفصلا أراء العلماء وأدلتهم مع بيان الراجح منها. |
الملخص |
تهدف هذه الدراسة إلى تقدير دوال الإنتاج على المستوى الكلي والقطاعي لاقتصاديات الضفة الغربية وقطاع غزة للفترة 1970-1987، وذلك باستخدام تحليل الانحدار. وقد أظهرت النتائج الإحصائية أن دوال الإنتاج في الضفة الغربية تتميز بثبات وتناقص عوائد الحجم باستثناء القطاع الصناعي الذي يتميز بتزايد عوائد الحجم، بينما تتميز دوال الإنتاج في قطاع غزة بتزايد عوائد الحجم باستثناء قطاع الخدمات الذي يتميز بتناقص عوائد الحجم. كما تشير النتائج إلى أن الإنتاجية الحدية لرأس المال في الضفة الغربية تعادل ثلاثة أضعاف ما هي عليه في قطاع غزة، كما أن عنصر العمل كان من أكثر العناصر إنتاجية في قطاعي الصناعة والإنشاءات في كل من الضفة الغربية وقطاع غزة. كما تشير النتائج إلى أن معدل الإحلال الحدي الفني للعمل محل رأس المال في الضفة الغربية اقل مما هو عليه في قطاع غزة باستثناء القطاع الصناعي. |
الملخص |
في هذا المقال أقدم محاولة لقراءة معاني ومصادر الرواية الرومانتيكية الإنجليزية في القرن الثامن عشر وأوائل القرن التاسع عشر الميلاديين. ثم انتقيت رواية ماري شيلي (فرانكنستاين) المكتوبة عام 1818 كنموذج للرواية القوطية، وبعدئذ حاولت أن ابين التأثيرات الرومانتيكية على (فرانكنستاين) فأظهرت أفكارا وصورا ومواقف تدل على أن (فرانكنستاين) رواية قوطية ورومانتيكية في آن واحد وأن لها أهمية خاصة في تاريخ تطور الرواية الإنجليزية لأنها جمعت بين خواص ظاهرتين أدبيتين شهيرتين عرفتهما أوروبا في أوائل القرن التاسع عشر الميلادي – الرومانتيكية والقوطية. |
الملخص |
تناولت هذه الدراسة مجموع التغيرات التي أصابت الغطاء النباتي من حيث: التوزع والكثافة والنوع في دلتا الموجب، كنتيجة حتمية للتغيرات الجيومورفولوجية الأساسية في دلتا الموجب، والتي نجمت عن هبوط مستوى البحر الميت وقد تم الاستعانة بغطاءات مختلفة من الصور الجوية لعدد من الفترات بين عامي 1953 – 1993 لمسح هذه التغيرات والانتهاء إلى تمثليها على خرائط كما استعين بالدراسة الميدانية لتفسير آلية عملية التغير في غطاء دلتا الموجب النباتي وتحديد نوعه وحجمه. وخلصت الدراسة إلى حقيقة حدوث تغير كبير في غطاء دلتا الموجب النباتي يتمثل بحالة انكماش في المساحات المغطاة، وتغير في النوع والكثافة، وهو أمر ينم على حالة تدهور نباتي نجمت عن العوامل الجيومورفولوجية والتي تمثلت بتجدد نشاط نهر الموجب في ألحت الرأسي والجانبي. إلا أن هذه المرحلة سرعان ما ستتوقف، بعد اتزان نهر الموجب الذي سيتبعه عودة نمو النبات الطبيعي من جديد. |
الملخص |
تعد السنة المصدر الثاني للشريعة الإسلامية بعد القرآن الكريم. وكما كان للأحاديث الصحيحة دور إيجابي في العقيدة والشريعة وجوانب الإسلام كافة، فقد كان للأحاديث الضعيفة والموضوعة دور سلبي في شتى جوانب الحياة الإسلامية عبر العصور. وقد تفاوت هذا الأثر من منطقة لأخرى. إلا أن أكثرها سوءا كان في العقيدة والتربية. ويحاول الباحث أن يكشف عن بعض آثار الأحاديث غير الصحيحة في هذين الجانبين ونتائجها على عقيدة المسلمين وسلوكهم وكذلك اثر ذلك في التشكيك في مصداقية التفسير والمفسرين وإفساد وتشويه صورة العقيدة أمام غير المسلمين وتشكيك المسلمين في دينهم والغلو في رسول الله صلى الله عليه وسلم وفي نشوء الفرق العقائدية. وأما في التربية فيتناول الباحث آثار الأحاديث الضعيفة على مسائل الطهارة والنجاسة والمسجد مع التركيز على قضية المرأة. |
|
الملخص |
يتناول البحث دراسة المجموعة القصصية (ثلاثة ناقص واحد) لسامي الكيلاني، والمجموعة تتكون من ثلاث وعشرين قصة قصيرة تناول فيها الكاتب مرحلة مميزة من مراحل حياة الشعب الفلسطيني في ظل الاحتلال، وقد حاولت من خلال الدراسة توضيح علاقة المجموعة القصصية بشخصية الكاتب، وسبب اختيار موضوعات قصصية، وعلاقة هذه الموضوعات بالواقع الذي يعايشه على المستويين السياسي والاجتماعي، وتناولت الدراسة كذلك دراسة بعض القضايا الفنية مثل: بدايات القصص والشخصيات واللغة والأسلوب. وقد حاولت من خلال الدراسة استكشاف بعض جوانب العمل القصصي في الأراضي المحتلة، بحيث يمكن أن تشكل هذه النماذج مع غيرها من الأعمال الأدبية الأخرى، صورة عن طبيعة الأدب الفلسطيني في زمن الاحتلال. |
الملخص |
تعتبر الطائفة السامرية إحدى أصغر الطوائف في العالم، يسكن معظمهم مدينة نابلس في فلسطين. وكطائفة قليلة العدد كان الهدف الرئيسي لها هو البقاء والمحافظة على شخصيتها وتراثها. لذلك حافظت على علاقات حسنة مع جميع القوى والاتجاهات السياسية والاجتماعية الموجودة في المنطقة. |
الملخص |
تهدف هذه الورقة إلى دراسة المواقف المختلفة التي اتخذتها الحركات الإسلامية الفلسطينية: حماس، الجهاد الإسلامي، وحزب التحرير من الأزمة التي تمثلت باحتلال العراق للكويت. لقد أثبتت هذه الدراسة أن اختلاف المصالح السياسية لكل من هذه الحركات لعب دورا أكثر من الايدولوجيا الدينية في اتخاذها لتلك المواقف. |
|
الملخص |
يتتبع الدارس في هذه الورقة موضوعا شغل حزا كبيرا من أشعار إبراهيم طوقان. وقد استعان الدارس ببعض المعاجم الفلسفية واللغوية والشعر العربي لتعريف هذه المفردة، وأشار بعض الأدباء الفلسطينيين الذين تناولوها في كتاباتهم، وعرض، من ثم، لصورة الوطن في أشعار الشاعر، وبين، أيضا، مكانة الوطن في سلم القيم لديه. وخلص الدارس إلى أن طوقان كان رائدا في الأدب الفلسطيني في أوائل هذا القرن وأنه ترك أثره على غيره من الشعراء الذين جاؤوا من بعده. |
الملخص |
يتناول البحث موضوعا بلاغيا يتعلق بأداة التشبيه، من حيث مستواها الدلالي وعلاقتها بطرفي التشبيه (المشبه والمشبه به)، ويكشف - بشكل خاص – عن دورها في إثراء الصورة التشبيهية، وإبراز علاقتها بنفسية المبدع، والدوافع الكامنة وراء استخدام أداة بعينها من أدوات التشبيه. وقد حاولت من خلال الدراسة تجاوز نظرة القدماء إلى التشبيه ودور الأداة فيه على أنها مجرد واسطة بين طرفين حسيين أو عقليين، وأنها قد تذكر فيسمى التشبيه مرسلا، أو تحذف فيسمى مؤكدا، دون أن يكون لوجودها أو نوعها أثر في إبراز المعنى الخاص الذي تؤديه في إبراز جماليات الصورة التشبيهية، وعلاقة الأطراف المشكلة لها بالمبدع من ناحية، والمعنى من ناحية أخرى |
الملخص |
تهدف هذه الدراسة أولا: إلى تحديد مصادر الضغط النفسي عند مدرسي الجامعات في الضفة الغربية المحتلة من قبل إسرائيل سنة 1967، وثانيا: إلى تحديد مدى مساهمة كل من المتغيرات الديموغرافية التالية: العمر، والجنس، والحالة الاجتماعية ، والدرجة العلمية والكلية، وعدد سنوات الخبرة، والرتبة العلمية في الضغوطات النفسية التي يتعرض لها الأكاديميين. تكونت عينة الدراسة من "136" عضو هيئة تدريس اختيروا بالطريقة العشوائية، وتم بناء مقياس لقياس الضغط النفسي عند الأكاديميين وطبق على أفراد العينة بعد أن استخرجت دلالات صدقه وثباته ثم أجرى التحليل الإحصائي المناسب. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مساهمة المتغيرات الديموغرافية كانت بنسبه (6ر18%). كان أهم المتغيرات هو متغير الجنس حيث فسر ما نسبة 6%، ثم عدد سنوات الخبرة 5%، ثم الحالة الاجتماعية 3.1% ، ثم العمر 3%، ثم الرتبة العلمية 0.6%، ثم الكلية 0.5%وأخيرا الشهادة العلمية 0.4%. كما بينت نتائج هذه الدراسة إلى وجود فروق ذات دلال إحصائية بين متغيري الجنس وعدد سنوات الخبرة ومتغير الضغط النفسي بينما المتغيرات الديمغرافية الأخرى لم يكن لها أي دلاله إحصائية. هذه النتيجة قد تعني أن ضغوطات العمل هي من العوامل الرئيسية في الضغط النفسي أو الإجهاد عند الأكاديميين في جامعات الضفة الغربية والتي تحد من إنجازهم العلمي والأكاديمي وأهمها: 1. إغلاق الجامعات بشكل متكرر ومستمر أو التهديد بإغلاقها. 2. عدم وضع الرجل المناسب في المكان المناسب. 3. عدم توفر الأمن لي ولأفراد أسرتي وللطلبة. 4. عدم توفير الكفاءة الإدارية في إدارة المؤسسة التي أعمل بها. |
الملخص |
تتبع الباحث في هذه الدراسة بدايات المسرح العربي وظهورا الأدب المسرحي، وبين أسباب إقبال الكتاب على كتابة المسرحية التاريخية، ثم تعرض إلى المصادر التي استقى منها شوقي مسرحيته الثرية الوحيدة" أميرة الأندلس"، وكيف زاوج فيها بين الوقائع التاريخية والقصة الخيالية. وأوضح أن شوقي لم يستطع أن يخلق من شخوص مسرحيته نماذج خالدة، ولم ينجح في تصوير الصراع الداخلي الذي كان يعتمل في نفوس إبطاله؛ لذلك بقيت صورهم في كتب التاريخ أكثر وضوحا وأقوى تأثيرا، ولم يتقيد بمذهب واحد من المذاهب الفنية؛ وكان متعاطفا مع بطل مسرحيته"المعتمد بن عباد" لا لاقتناعه به، بل لكونه شاعرا قريبا إلى نفسه. وفي نهاية الدراسة حاول الباحث أو يوضع الدوافع التي كانت وراء كتابة شوقي لهذه المسرحية. |
الملخص |
يتناول هذا البحث طائفة من الشواهد اللغوية بالنقد والتحليل، ويدور بشكل خاص حول الشواهد الشعرية دون غيرها، ذلك لأنها الأكثر ولأن الاختلاف حول بعضها أشد. ويستوي في ذلك شواهد الألفاظ والمعاني، وشواهد النحو والصرف وغيرهما من علوم العربية. وقد قسمنا البحث إلى ما تحدثنا فيه عن أوجه الخلاف والاختلاف مدعمين ذلك بكثير من الشواهد والأمثلة، فمن اختلاف في اسم إلى اختلاف في لفظ أو معنى، إلى اختلاف في حركة أو مبنى، ثم، وهو الأخطر، إلى اختلاف في قاعدة توضع ويقاس عليها من بعد. ثم جئنا بالأسباب التي نراها تقف وراء هذا الاختلاف وفي مقدمتها اختلاف الرواة والمدارس نتيجة للتباين المذهبي، لا سيما بين البصريين والكوفيين. وبينا أنه في الوقت الذي يجب علينا فيه أن نجعل جهود السلف، لا يجوز لنا أن نتغاضى عن المآخذ الثغرات التي واكبت مسيرة تراثهم إلينا، فإذا هي تطل برأسها كأبواب يلج من خلالها المغرضون إلى التعريض باللسان العربي، وكمطايا يعتليها “ المتعبون “ الذين يصمون العربية بالعقم والعسر، يستثقلونها وهي لغتهم. وأعقبنا ذلك بما رأيناه نتيجة لما تقدم، كتعدد القواعد وتدني مستوى التحصيل اللغوي، وتضخم المعجم العربي، واختتمنا البحث بمقترحات نعتقد أنها قد تقيم أودا، وتسد عجزا، والله من راء القصد. |
الملخص |
تبلغ الزيادة الطبيعية للسكان في الضفة الغربية، حوالي 30 بالألف منذ عام 1968، ويبلغ معدل المواليد الخام حوالي 40 بالألف، في حين يبلغ معدل الوفيات الخام حوالي 10 بالألف. ويماثل هذا الارتفاع في معدل المواليد الخام في الضفة الغربية الأوضاع الموجودة في معظم الدول النامية. ويعود الانخفاض في تقدير معدل الوفاة الخام في السجلات الرسمية إلى نقص التسجيل للمتوفين، وخصوصا الأطفال حديثي الولادة وكبار السن. بالإضافة إلى ذلك فان السلطات الإسرائيلية تحاول التقليل من تقدير معدل الوفاة وذلك لأسباب سياسية وإعلامية لتبين أن هناك تقدما في مجال الخدمات الصحية والمستوى الاقتصادي والاجتماعي لسكان الضفة الغربية. ومنذ عام 1968 وصافي الهجرة من الضفة الغربية سالب، وذلك يعود لأسباب اقتصادية واجتماعية وسياسية سواء داخل الضفة الغربية أو في الدول المجاورة. وعلى الرغم من ارتفاع معدل الهجرة الخارجة ومعدل الوفيات في الضفة الغربية، فان معدل النمو السنوي للسكان حسب بيانات مركز الإحصاء المركزي الإسرائيلي قد بلغ 86ر1% خلال الفترة 1967-1987. |
الملخص |
يهدف هذا البحث إلى تقديم دراسة تحقيق لغوية “للمعجم الوسيط “ الذي قام بتأليفه وإصداره، في طبعنه الثانية، مجمع اللغة العربية بالقاهرة سنة 1973م. ويعد تأليف هذا المعجم، كما ذكر الدكتور عدنان الخطيب، “محاولة لها قيمتها من أجل صنع المعجم الخليق باللغة العربية في هذا العصر، ويعطيه رجحانا على غيره من المعجمات الحديثة التأليف“. بيد أن هذا الجهود الرائد لم يخل من بعض الهنات والهفوات التي سنخصص لتصحيحها هذا البحث، والتي كانت حصيلة رحلة طويلة قضيناها مع هذا المعجم دراسة وتدريسا. ولقد تمثلت تلك الهنات والهفوات في بعض حالات من التحريف، والتصحف، والطمس، وسوء الضبط، وغيرها من الأمور التي قد يؤدي الإبقاء عليها، دونما تصحيح، إلى الانحراف عن السبيل أو الميل عن القصد. وقد مهدنا، لهذه الدراسة، ببعض الاقتراحات التي نعدها ضرورية لهذا الكتاب اللغوي المهم، وذلك بهدف تطويره الوصول به إلى المكانة التي هو أهل لها في الحاضر والمستقبل. وكنا نعتمد، فيما ذهبنا إليه، من تصحيحات وتنبيهات، على بعض كتب الأدب واللغة المتوافرة لدينا، والتي لها صلة بهذا المعجم. ونحن نهدف. من وراء هذا الدراسة، إلى تنقية هذا المعجم المعاصر مما علق به من هنات عند إصدار طبعة جديدة له، كما نهدف، بالإضافة إلى ذلك، إلى خدمة إخواننا الدارسين والباحثين من عشاق اللغة العربية، لغة القرآن العظيم!!. |
|
الملخص |
تدور فكرة هذا البحث حول التعرف على المفردات اللغوية الصعبة في كتب العلوم في المرحلة الابتدائية في مدارس الضفة الغربية، واستبدال مفردات أخرى بها الأمر الذي من شأنه أن يساعد التلاميذ على تفهم مادة العلوم على نحو أيسر وأسهل، إذ لا يعتبر تعلما حقيقيا إلا ما يفهمه التلميذ عند تعلمه، فالقدر من التعلم الذي يحتفظ به التلاميذ يزداد إذا كان متفقا مع قدراتهم على الفهم المتكامل، أما الحفظ الآلي فلا يكاد يحقق الهدف المنشود. النص الكامل http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D448 |
الملخص |
لقد تناول هذا البحث بالتفصيل جهود الحكم المستنصر في تطور الحركة العلمية في الأندلس وقد أمكن حصر جهوده في الآتي: 1. إقراره مبدأ إلزامية التعليم: حيث أقام عددا من الكتاتيب حول مدينة قرطبة، وتعهدت الحكومة الأندلسية الإنفاق على هذه الكتاتيب. 2. تشجيعه لعلماء الأندلس على التأليف: وذلك بتقديمه لهم كل عون ومساعدة، كتزويدهم بالمعلومات اللازمة، والكتب التي تخدم عملية البحث... 3. احترامه للعلماء: فقد حدثتنا المصادر الأندلسية أن الحكم المستنصر قدر العلماء حق قدرهم، فقربهم منه واتخذ منهم الوزير والصديق والنديم. 4. اهتمامه بخزائن الكتب: فقد أكثر من جلب الكتب، وأنفق في أعلاقها المال الكثير، حتى أصبح لديه ثالث أكبر خزانة كتب في العالم. فالحكم بإنجازاته تلك، قد أسهم بنصيب في تطور العلمية في بلاده، ليس في الفترة التي أنجزت فيها أعماله فقط، ولفترات لاحقة. |
الملخص |
تهدف هذه الدراسة إلى مزيد من المعرفة الشاملة لجوانب الحكم العثماني للمنطقة العربية الذي استمر أربعة قرون. وتهدف أيضا إلى مزيد من الدراسة المتعمقة والمتخصصة لجانب محدد هو المظاهر العمرانية في مدينة نابلس خلال النصف الأول من القرن التاسع عشر باعتبارها إحدى المدن الرئيسية في فلسطين والتي كانت مركزا لسنجق (لواء) تابع لإحدى ولايات الشام. تركز الدراسة على مظاهر عمرانية في مدينة نابلس تتمثل في المحلات (الحارات، الأحياء) الخطط، الأحواش، أنماط البناء النابلسي، وصف المباني، المواد المستخدمة في البناء، معالم عمرانية أخرى. تناول العديد من الدارسين والباحثين تاريخ مدينة نابلس بالدراسة التاريخية الجيدة، إلا أن هذه الدراسات على أهميتها كانت دراسات شاملة تخدم غرضا واضحا متعدد الجوانب، كما أنها لم تعتمد بشكل رئيسي ومباشر على المصادر الأولى لدراسة تاريخ مدينة نابلس ومنطقتها، وأعني بذلك السجلات العثمانية في المحكمة الشرعية بنابلس الغنية بالمعلومات التي تخدم عدة دراسات: اجتماعية، اقتصادية، إدارية، عمرانية. ومن هنا تبرز أهمية هذه الدراسة التي تعتمد بشكل مباشر ورئيسي على الوثائق الشرعية بالمحكمة الشرعية بنابلس، التي يفهم من افتتاحيات سجلاتها أنها خصصت لتدوين الوقائع الشرعية، السندات الشعرية، الفرمانات والأوامر السلطانية. |
|
الملخص |
يجيء هذا البحث ضمن هدف عام سعى إليه الباحث منذ فترة من الزمن، وهو إعادة النظر في القضايا الصرفية والنحوية التي نأت عن التأثر بالعلوم المنطقية والفلسفية، واستمدت من اللغة ذاتها أسس بنائها وتعليل عناصرها بغية الإفادة منها في تذليل الصعاب أمام دارسي اللغة بعامة والنحو والصرف بخاصة وكان من ضمن هذه القضايا التي تناولها الباحث: الحذف والزيادة، والنيابة اللغوية، ثم الخفة والثقل موضوع هذا البحث. ولتحقيق هذا الهدف تناول الباحث قضية الخفة والثقل من الجوانب التالية: 1. دراسة تاريخية لمظاهر القضية 2. الخفة والثقل على المستوى الصوتي. 3. الخفة والثقل على المستوى الصرفي. 4. الخفة والثقل على المستوى النحوي. 5. قضية الخفة والثقل وأثرها في التعليل. وقد كشف البحث عن عدة أمور أهمها: 1. أن علماء اللغة بعامة والنحاة بخاصة قد عنوا بقضية الخفة والثقل، واعتمدوها من أسس التعليل لكثير من مسائل الصوت والكلمة والتركيب النحوي. غير أن جهودهم جاءت متناثرة في تواليف النحو العربي بحيث يصعب على القارئ الإلمام لها. 2. سار النحاة في تعليلهم لقضايا الصوت والكلمة والتركيب في اتجاهين: الأول استلهم قوته من علوم خارجة عن اللغة كالمنطق وعلم الكلام وغيرهما. والثاني استمد قوته من اللغة ذاتها. وقد عني النحاة بالجانب الأول أكثر من الثاني. 3. أثرت قضية الخفة والثقل في منهج النحاة فرتبوا بعض أبواب النحو العربي وفق هذه القضية. 4. إن القضايا اللغوية النحوية التي عللت على أساس لغوي لم تؤد إلى خلافات تذكر بين النحاة على عكس تلك التي رجعوا في تعليلها إلى علوم المنطق والكلام والفقه. ومن ثم كثرت الكتب الخلافية في الثانية دون الأولى. |
الملخص |
يشكل مرج صانور “ الغرق “ أحد السهول الكارستية المغلقة “ بوليية “ التي تنتشر بين الجبال الفلسطينية، ويعود في نشأته الأولى إلى أثر الصدوع العرضية التي تزامنت في حدوثها مع صدوع غور الأردن، ثم حورته العمليات الكارستية إلى سهل كارستي نموذجي مغلق. وقد كان لطبيعة العمليات الجيومورفولوجية وبناء المراوح الفيضية أن أغلق المخرج الوحيد “ الجنوبي الغربي “، وأصبح فرق الارتفاع بين أخفض نقطة في المرج وأعلى نقطة في المخرج يصل إلى 24متر ومنذ إغلاقه أصبح التصريف داخليا، وأخذت تتشكل في مركزه بحيرة مؤقتة كل عام، ترتبط ديمومتها بكمية المطر الساقط. وقد ترتب على ذلك مخاطر تتمثل بحرمان المزارعين من زراعة الموسم الشتوي الذي قد يمتد ليشمل الموسم الصيفي أيضا. وعالج هذا البحث كلا من جيومورفولوجية المرج من حيث النشأة والأشكال الأرضية فيه، كما أظهر المشكلة بأبعادها المناخية والاقتصادية ووضعت الحلول الممكنة التي تعتمد إما على تصريف مياه الغرق إلى خارج المرج وإما على تخزينها فيه لوقت الجفاف. |
